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　　楓葉生兮於彼向陽。十三學子，相媲鳳凰。春秋日月易倉促，回憶往昔，十三入我眸：信步講堂，聞書聲瑯瑯，百千學子競高昂；周遊操場，坐看雛鳳展翅高飛，垂樓條幅雲舒雲卷；閑踏阡陌，楓葉茂盛生長，金風落地無聲，皆是征途點綴。十三學子，朝山謁水，一路前行，一路青雲相送。 　　
　　十三人矣，猶如鳳凰。一再回憶，一望煙塵，二望過往，三望驚鴻。八千裏路雲和月，不過八十六載光陰；三萬裏海樓與閣，今仍無限風光無限好。我自豪，我是十三人，我有著德才兼備的教師；我自豪，我是十三人，我陪同十三暫歷三個芳華；我歌唱，我以十三為榮，改日十三以我為榮。 　　 　　鳳飛兮鳳凰羽，凰飛兮學成矣，十三是咱們的起點，咱們滿懷希望，咱們遙觀滄浪覽平蕪，觀其漫空萬裏山河無限，十三踏遍青山人未老，咱們在路上，十三在路上。 　　 　　第十三中學順應時代變化，秉承「夯實根底、傑出特征、多元開展」的辦學理念，構成以「質量提升，特征開展」為軸心，實施「專心精質，兩翼齊飛」開展戰略；開展每一個教師的敬業精神、專業智慧、樂業情懷；踐行五育並重、知行合一、整體育人，激起每一個學生的學習潛力、生長潛力，激起每一個學生和教師的活力、讓校園成為人文家鄉的辦理文化，為每一個學生的新時代新生長創設最適合的高品質教育。 　　 　　緊緊圍繞立德樹人根本任務，以「育人為本、德育為先」為目標，構成了獨具特征的滋潤體驗式「一二二十九德育系統」。以社會主義核心價值觀為核心，以理想信念教育和實踐體驗為重點，以思政工作室（語文，政治，歷史學科）和五育教師隊伍（班主任+心理咨詢師）為保障。通過「十個特征活動」即五季三禮二節（五季為芳華結業季，軍訓磨煉季，活力體育季，國際交流季，本質拓展季；三禮為開學典禮，結業典禮，成人禮；二節為班主任節和傳統文化節）輔以九個德育課程建造，通過這些特征活動及課程傑出學生良好品德，健康學生人格，堅持活動育人、進程育人，增強德育滋潤效果。 　　
　　基於學校培養目標構建了必修課程、選修課程組成的大德育課程系統，構成了整體、均衡、多元、選擇、體驗、開放的大德育課程架構。