袁  玲：2008年8月年至今在贵阳三中担任教师工作。
    从教近三十年的袁玲老师无疑是一名老教师，但是她调入贵阳三中任教仅一年多时间，对于贵阳三中来说，她又是一名新调来的老师。从她的眼里看贵阳三中，有对比，有新意。

袁玲老师1980年毕业于贵阳师专，任教于贵阳七中。该校地处贵阳闹市区中华北路，由于地理位置所限，校园极为拥挤。袁老师到矗立于金阳的三中新校舍上班第一天一走到学校门口，眼前一亮，心情豁然开朗。近三十米宽的大门由贴着花岗岩的门柱和不锈钢的电动门组成。进大门就是一片栽着几行树的宽阔广场。正对面是高大宏伟的六层办公大楼。左边矗立着高大明亮的体育馆。体育馆后边有一个标准的足球场，暗红色的400百米塑胶跑道围绕着绿茵茵的草皮。足球场旁边还有几个篮球场和羽毛球场。进门广场右边依次排列着两座五层教学楼和一座实验楼。教学楼和实验楼一层是架空的通道，与楼宇间的园林建筑融为一体。园林花红树绿，假山鱼塘镶嵌其中。看到这一切，袁老师一声惊叹：“真是现代化的花园式校园。对比原来工作的学校那狭小的操场，拥挤的教室，袁老师无限感慨。顿时激发起投入教学工作的欲望。袁老师特别感慨地说：“我最喜欢站在教学楼走廊上看学生做课间操。宽大的操场，排列着统一着装的学生，整齐的做操动作，配以宽阔的操场，高大的教学楼和旗杆上迎风飘扬的国旗，一幅多么赏心悦目的画面。

在三中新校舍工作两三个月后，袁老师不但体会到了学校优美的现代化的校园环境，更体会到学校和谐的人文氛围：坚强团结的领导班子，拟定了“诚信、成人、成才、成功”八字校训，提出了“教书先育人，成才先成人，育人先爱生”等全新的教育理念，为教师素质的全面提高，为学生的全面发展提供了一个广阔的平台。中层干部各尽其责，大部分还兼课，坚持在教学一线。新老教师互相学习，取长补短，既有合理竞争，又有团结合作。学生尊敬老师，努力学习，积极上进。袁老师体会特别深的是，亲密和谐的师生关系。老师不是逼着学生学习，而是启发引导学生学习。按照学校安排，每个老师还要带几个学有困难的学生，对他们个别辅导。学生把老师当成父母，有事无事总喜欢在老师边上蹭一下，挨一下，和老师亲近。整个校园书声琅琅，一片热气腾腾，积极向上的文化氛围。袁老师说：“尽管到三中上班离家远，早出晚归十分辛苦，尽管在三中任教比在七中收入少，但是比起三中现代化的美丽的校园，和谐的人文环境给人那种美好的感受和愉悦的心情，这些困难就微不足道了。

袁老师进入这个美丽的校园，和谐的环境。很快融进了三中这个大家庭。她和其他教师一样关心呵护着自己教的每一个学生。经常利用中午休息时间给学生补课。特别是个别学有困难的学生更是给与特殊的帮助。学生罗玉成原先对化学课不感兴趣，上课注意力不集中，但是，他对做化学实验特别感兴趣，有一次做金属与酸的反应实验，生成物有氢气，要把搜集氢气的试管口对准酒精灯，会发出砰的声响。有的同学不敢做，他却特别感兴趣，反复做了多次。袁老师抓住这个机遇，对他进行启发教育。这个同学从此喜欢上了化学。另一名学生宋源雄，其父患神经病，母亲离家出走，由叔叔养大，家境贫寒。有的同学对他歧视，他自己也比较自卑，基础也较差，但是他对化学课感兴趣。有一次上实验课，他没有完成上一课的作业，袁老师没有当着全班同学批评他，而是在老师做完示范性试验后罚他洗试管。洗完试管后他站在讲台上摆出老师的架势说：“我要找到当老师的感觉，我要当老师”。同学们当即嘲笑他：“你只能当小学教师”。袁老师抓住这个机遇立即鼓励他：“只要你努力学好文化知识，你就能当老师，而且能当中学教师，甚至大学教师”。袁老师的鼓励深深映在他的心里。从此，这个学生表现越来越好，成绩进步很快，连续两次化学考了94分。

2008年，在全校师生共同努力下，三中中考成绩进入了全贵阳市前十名，化学学科考试平均分高出贵阳市平均分46%。

美丽和谐的校园，丰硕的教育成果，这就是袁老师的新三中印象。